- 编者按 -
中国共产党澳门梅高美登录_澳门美高梅网址第十四次代表大会即将召开，这是在全面贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国，全力推动学校“十四五”规划实施和新一轮“双一流”建设的关键时期召开的一次重要会议。
为展现华东师大心怀“国之大者”、坚定追求卓越、引领育人创新的奋进历程，总结凝练改革发展的好经验，我们从即日起开设“奋进的五年?发展成就巡礼”专栏。今天推出科学技术篇《以卓越学术服务科技强国建设》。
奋进的五年?发展成就巡礼⑨
科学技术篇
以卓越学术服务科技强国建设
第十三次党代会召开以来，学校坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动战略，立足学校现有科研优势，以推动科技创新为核心，充分发挥科研管理的统筹作用，主动服务国家和上海市发展重大需求，强化面向重大问题的“有组织科研”，全面提升学校科学研究水平。
1. 重点攻坚谋突破
学校加强顶层谋划，面向国家和上海市发展重大需求，凝练基础研究前沿科学问题，在优势和特色基础研究领域和方向提前谋划布局，瞄准超限制造、可信软件、大数据、脑科学与类脑科学和绿色碳科学等迫切发展需要，组建高水平研究团队，推动前沿研究和“卡脖子”技术攻关。对接上海高校创新策源能力提升计划，2021年获批上海市基因编辑与细胞治疗前沿科学研究基地、上海市分子智造前沿科学研究基地和上海市可信工业互联网软件协同创新中心；对接上海科创中心建设，2022年入选“上海市基础研究特区计划”。推动在几何不变量研究、冷镱原子光钟报数、量子精密测量与调控、基因编辑与细胞治疗等基础研究领域连续取得重大突破，多项研究成果发表于《科学》（ Science ）、《自然》( Nature )、《细胞》( Cell )期刊。
成立国内首个聚焦儿童的脑成像中心
基础研究持续产出重大原始创新科研成果
精密光谱科学与技术国家重点实验室主任程亚教授领衔的项目获2022年全国颠覆性技术创新大赛最高奖
首次揭示了量子统计在超辐射量子相变中的作用，发现泡利排斥改变了临界泵浦强度随原子数的标度率，为研究长程相互作用费米多体态的非平衡动力学提供了一个理想的平台。首次实现了利用单一分子股线通过模拟分子伴侣蛋白诱导蛋白折叠的过程，构筑了三种不同的分子拓扑结构，完全区别于该领域以前所报道的一种合成方法对应一种拓扑结构的策略，大大拓展了分子拓扑学在未来研究拓扑类蛋白功能及构象关系的潜力。以十字花科中的模式植物拟南芥为研究对象，揭示出花粉-柱头相互识别的分子机理，在植物生殖发育领域，首次破解了开花植物识别本物种花粉而拒绝其他物种花粉的根本原因。创造了新的反型钙钛矿电池效率世界纪录，首次实现转化效率大于24%的反型钙钛矿电池；突破了反型器件效率低这一长期以来困扰钙钛矿电池发展的关键瓶颈问题，为钙钛矿电池的研究开辟了新的思路与方向。发现人类的米色脂肪通过局部热疗激活产热，可大大减轻肥胖症状并改善代谢紊乱，在肥胖与代谢性疾病领域获得重要突破。首次披露了全新一代非病毒定点整合CAR-T技术的开发及其治疗一种复发难治性淋巴瘤的临床试验成效，为未来澳门梅高美登录_澳门美高梅网址基因靶向修饰CAR-T疗法的发展奠定了坚实的基础。作为第一完成单位获得省部级及以上科技奖励29项，其中，国家科技进步二等奖1项，全国创新争先奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖3项，上海市科学技术特等奖1项、一等奖8项、青年科技杰出贡献奖2项。
“支持互联网级关键核心业务的分布式数据库系统”获国家科学技术进步二等奖
化学与分子工程学院姜雪峰教授获全国创新争先奖
2. 制度创新促发展
学校深入贯彻落实“完善科技创新体系、加快实施创新驱动”发展战略和教育部《澳门梅高美登录_澳门美高梅网址：加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》等文件精神，充分发挥学校和学院科研管理的统筹作用，主动谋划、主动服务国家重大需求，通过改革体制机制、统筹资源配置等举措深入推进有组织科研。2018年至今科研管理相关职能部门发布了47项优化管理和服务的政策、举措，并持续优化完善科技评价方法。
落实32号文件精神，优化完善科研经费管理办法
开展体制机制创新，营造适于基础研究创新发展的环境。遴选基础研究创新攻关人才，予以持续稳定经费支持；不限选题方向，赋予项目负责人充分的科研自主权，鼓励其在“独创”“独有”上下功夫；尊重基础研究规律，探索松绑放权管理，在考核目标上接受失败，允许试错，让有志勇闯科研“无人区”的优秀人才和优秀团队能真正潜心研究去实现“从0到1”的突破。入选“基础研究特区”首批项目的夏建阳教授说，“有幸入选‘基础研究特区’，让我进一步坚定了独辟蹊径的科研信念，使我放下思想包袱，敢于探索专业领域的‘无人区’。希望‘基础研究特区’持续发展，惠及澳门梅高美登录_澳门美高梅网址青年学者，早日迎来百花齐放的新局面。”
召开“基础研究特区计划”项目（第一批）启动会，并举行授证仪式
强化有组织科研，多措并举推动学科交叉融合。构建“多层次”“多领域”“多样化”交流模式，实现学科交叉的思想
